Oleh. Dr. H. Ahyar Wahyudi, S.Kep. Ns., M.Kep., CISHR, FISQua, FRSPH, FIHFAA
Di sudut kota Yogyakarta yang indah, terdapat cerita yang sering kali tersembunyi di balik hiruk-pikuk kehidupan remaja. Cerita ini bukan tentang prestasi akademis atau keceriaan masa muda, melainkan tentang fenomena gelap yang dikenal dengan nama bullying. Bullying, atau perundungan, telah menjadi momok yang menakutkan bagi banyak remaja, merusak kesehatan mental mereka dan merusak hubungan sosial yang seharusnya menjadi pondasi masa depan mereka. Kisah ini adalah tentang bagaimana kita, sebagai masyarakat, dapat bersama-sama mengatasi tantangan ini dan menciptakan lingkungan yang lebih aman dan mendukung bagi para remaja kita.
Bullying adalah fenomena yang kompleks dan multidimensional. Ini bukan hanya tentang tindakan fisik atau verbal yang dilakukan oleh pelaku terhadap korban, tetapi juga mencakup dinamika kekuasaan dan kontrol yang mendalam. Seperti yang diungkapkan dalam penelitian Hainas Sani Privetera et al. (2020), bullying di kalangan remaja tidak hanya berdampak pada korban, tetapi juga mempengaruhi pelaku dan bahkan para saksi. Dampaknya bisa sangat luas, mulai dari gangguan kecemasan, gangguan interaksi sosial, hingga peningkatan risiko bunuh diri. Menghadapi kenyataan ini, penting bagi kita untuk memahami faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku bullying dan mencari solusi yang efektif.
Salah satu faktor utama yang mempengaruhi perilaku bullying adalah pendidikan orang tua. Pendidikan orang tua memiliki peran krusial dalam membentuk pola asuh dan perkembangan anak. Orang tua yang berpendidikan tinggi cenderung memiliki pemahaman yang lebih baik tentang pentingnya komunikasi yang sehat dan pengasuhan yang positif. Mereka lebih mungkin untuk mendukung anak-anak mereka dalam mengembangkan konsep diri yang positif dan keterampilan sosial yang baik. Sebaliknya, orang tua dengan tingkat pendidikan yang rendah mungkin kurang memahami dampak negatif dari perilaku bullying dan bagaimana cara mencegahnya. Oleh karena itu, program pendidikan bagi orang tua menjadi sangat penting dalam upaya pencegahan bullying.
Lingkungan sosial juga memainkan peran penting dalam pembentukan perilaku bullying. Remaja yang tumbuh di lingkungan yang mendukung kekerasan atau kurangnya pengawasan sosial lebih mungkin untuk terlibat dalam bullying. Lingkungan perkotaan, dengan segala dinamika sosialnya, sering kali menciptakan tekanan tambahan bagi remaja. Mereka mungkin merasa perlu untuk menunjukkan kekuasaan atau dominasi mereka melalui tindakan bullying sebagai cara untuk mendapatkan pengakuan atau rasa aman. Penting bagi kita untuk menciptakan lingkungan sosial yang positif, baik di rumah maupun di sekolah, yang dapat mendorong perilaku yang lebih baik dan saling menghargai.
Media sosial adalah elemen lain yang tidak bisa diabaikan dalam diskusi tentang bullying. Di era digital ini, media sosial telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan remaja. Meskipun menawarkan banyak manfaat, media sosial juga membuka pintu bagi bentuk baru dari bullying yang dikenal sebagai cyberbullying. Konten negatif dan kekerasan yang tersebar luas di media sosial dapat memicu perilaku bullying, baik secara langsung maupun tidak langsung. Remaja yang aktif di media sosial mungkin terpapar pada konten yang merendahkan atau mengintimidasi, yang pada akhirnya dapat mempengaruhi perilaku mereka di dunia nyata. Oleh karena itu, literasi digital dan pengawasan yang tepat terhadap penggunaan media sosial menjadi sangat penting.
Kecemasan adalah faktor lain yang memiliki korelasi kuat dengan perilaku bullying. Remaja yang mengalami kecemasan tinggi lebih rentan terhadap bullying, baik sebagai pelaku maupun korban. Kecemasan dapat membuat remaja lebih reaktif dan cenderung melihat situasi sosial dengan cara yang negatif. Mereka mungkin merasa terancam atau tidak aman, yang bisa mendorong mereka untuk bertindak agresif sebagai cara untuk melindungi diri. Penting bagi kita untuk menyediakan dukungan emosional dan mental yang memadai bagi remaja, membantu mereka mengelola kecemasan mereka dan mengembangkan strategi koping yang sehat.
Konsep diri adalah elemen kunci lainnya yang mempengaruhi perilaku bullying. Remaja dengan konsep diri yang negatif cenderung merasa rendah diri dan mungkin mencari cara untuk meningkatkan rasa nilai diri mereka dengan menindas orang lain. Ini adalah bentuk kompensasi yang merusak, di mana mereka mencoba menutupi perasaan tidak aman mereka dengan menunjukkan kekuasaan atas orang lain. Mengembangkan konsep diri yang positif pada remaja sangat penting untuk mencegah perilaku bullying. Ini bisa dicapai melalui berbagai program pendidikan yang fokus pada pengembangan diri, keterampilan sosial, dan penghargaan terhadap diri sendiri.
Gangguan interaksi sosial juga berkontribusi signifikan terhadap perilaku bullying. Remaja yang mengalami kesulitan dalam berinteraksi dengan orang lain sering kali merasa terisolasi dan mungkin beralih ke bullying sebagai cara untuk menarik perhatian atau mendapatkan pengakuan. Mereka mungkin merasa lebih nyaman dengan cara-cara agresif karena tidak tahu cara berinteraksi secara positif. Program intervensi yang fokus pada pengembangan keterampilan sosial dan empati dapat sangat membantu dalam mengatasi masalah ini. Melalui pendekatan ini, remaja dapat belajar cara berinteraksi dengan lebih baik, membangun hubungan yang sehat, dan menghindari perilaku bullying.
Sekolah juga memainkan peran penting dalam pencegahan bullying. Sebagai tempat di mana remaja menghabiskan sebagian besar waktu mereka, sekolah memiliki tanggung jawab besar untuk menciptakan lingkungan yang aman dan mendukung. Program pendidikan anti-bullying, pelatihan bagi guru, dan kebijakan yang jelas dan konsisten tentang perilaku bullying sangat penting untuk diterapkan. Selain itu, penting untuk menciptakan budaya sekolah yang inklusif dan menghargai perbedaan, di mana setiap siswa merasa dihargai dan aman.
Namun, upaya untuk mengatasi bullying tidak hanya terletak pada satu pihak. Ini adalah tanggung jawab bersama yang melibatkan orang tua, guru, siswa, dan masyarakat luas. Kita perlu bekerja sama untuk menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan positif bagi semua remaja. Melalui pendidikan, dukungan emosional, dan kebijakan yang tepat, kita dapat membantu mencegah bullying dan menciptakan masa depan yang lebih baik bagi generasi mendatang.
Refleksi dari penelitian ini mengingatkan kita bahwa bullying adalah masalah kompleks yang memerlukan pendekatan holistik dan terintegrasi untuk penanganannya. Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku bullying adalah langkah pertama yang penting, tetapi tindakan nyata yang didasarkan pada pemahaman ini sama pentingnya. Pendidikan orang tua, lingkungan sosial yang positif, penggunaan media sosial yang bijaksana, dukungan kesehatan mental, dan pengembangan konsep diri yang sehat adalah beberapa elemen kunci yang harus diperhatikan.
Implikasi dari temuan ini sangat luas, terutama dalam konteks pendidikan dan kebijakan publik. Program pendidikan yang menyasar orang tua dan guru dapat memberikan pengetahuan dan alat yang mereka butuhkan untuk mendukung anak-anak dan remaja dalam mengembangkan perilaku positif. Kebijakan yang jelas dan konsisten tentang bullying di sekolah dapat memberikan kerangka kerja yang diperlukan untuk mencegah dan menangani insiden bullying secara efektif.
Di tingkat masyarakat, kita perlu membangun kesadaran yang lebih besar tentang dampak negatif bullying dan pentingnya lingkungan yang mendukung bagi perkembangan remaja. Kampanye kesadaran publik, dukungan dari tokoh masyarakat, dan keterlibatan media dapat membantu menyebarkan pesan anti-bullying dan menciptakan perubahan budaya yang diperlukan.
Pada akhirnya, kita harus ingat bahwa setiap langkah kecil yang kita ambil dalam melawan bullying memiliki potensi untuk membawa perubahan besar. Ini adalah perjuangan bersama, dan hanya dengan bekerja sama kita dapat menciptakan dunia di mana setiap remaja merasa aman, dihargai, dan memiliki kesempatan untuk berkembang sepenuhnya. Mari kita berkomitmen untuk menjadikan dunia ini tempat yang lebih baik bagi generasi mendatang, di mana bullying bukan lagi momok yang menakutkan, tetapi masa lalu yang telah kita tinggalkan.